2歳までの赤ちゃんを対象に、科学的に明らかにされた学びの能力や道徳性研究を紹介、赤ちゃんの驚くべき能力を知ることで、赤ちゃんの見方が変わり、関わる楽しさが増す、著者は奥村優子、NTTコミュニケーション科学基礎研究所協創情報研究部コミュニケーション発達研究グループ主任研究員、京都大学大学院文学研究科博士後期課程修了、専門は赤ちゃん心理学、著書「乳児期における社会的学習・誰からどのように学ぶのか」他、
概要
赤ちゃんは学びたい、赤ちゃんは有能、顔が好き、真似をする、一緒に見たい、人を選ぶ、選択的学習、方言が好き、コミュニケーションから学ぶ、教えてほしい、赤ちゃんと道徳、赤ちゃんは優しい同情する、人助けが好き、公平感、良い人が好き、正義感、デキる人が好き、良いことをする、道徳行動、目の効果、誉め言葉の影響赤ちゃんとことば、言葉の始まり、赤ちゃんの泣き声も母語に訛る幼児語彙発達データーベース、赤ちゃん言葉は何のため、ひらがなの習得、子供はそれがわからない、語りかけると語彙が増える、疑問文で話すと語彙が増える、第一子は語彙が多い、英語児は語彙が多い、日本の親は赤ちゃん言葉をよく使う、赤ちゃんとメディア、デジタルメディア使用の現状、メディア視聴の影響、つけっぱなしテレビの影響、赤ちゃんはメディアから学習できるか、一緒に見ると学習できる、親子で見ると学習できる、受動的メディアと双方向メディア、タッチスクリーンメディアの特徴、セサミストリートと子供の知力、「いないいないばあ」と赤ちゃんの基礎知識、トマトちゃんと算数、トマトちゃんと道徳、赤ちゃんはわかって見てる、幼児向け番組の効果と質、赤ちゃんと絵本、読み聞かせの学習効果、絵本読み支援、絵本と言語発達、昔話効果で子供は嘘をつかなくなる、絵本知識診断、絵本の言葉と普段の言葉、絵本とひらがな習得、赤ちゃんも萌え絵が好き、日本の絵本は調和重視、AIによる絵本マッチング、赤ちゃんとロボット、隣にいるロボット、ロボットと学ぶ子供たち、赤ちゃんはロボットをどう思う、赤ちゃんはロボットより人から学ぶ、赤ちゃんは喋るロボットからは学習する、ロボットにもよく思われたい、ロボットの心の感じ方、ロボットによる絵本推薦、
感想
赤ちゃんはコミュニケーションから学ぶ、赤ちゃんは優しく正義感語りかけると語彙が増える、親子で見ると学習できる、読み聞かせの学習効果、赤ちゃんはロボットより人から学ぶ、赤ちゃんは世界をどう学んでいくのかを考察した好著、
まとめ
赤ちゃんは学びたい、赤ちゃんと道徳、赤ちゃんとことば、赤ちゃんとメディア、赤ちゃんと絵本、赤ちゃんとロボットを考察、赤ちゃんは優しさ正義感を持ち、コミュニケ―ションによる学習する能力の持ち主、